Ayer y hoy he estado desaparecido recibiendo un curso sobre "Research Management". Seria muy complicado y largo de explicar el como he terminado teniendo que hacer ese curso, pero he de admitir que me ha servido para algo. Si bien el objetivo teorico era mejorar mi capacidad organizadora de mi propia investigacion, para mi ha sido todo un escaparate sobre el fascinante mundo ideal en que creen vivir los burocratas holandeses. Me explico: para ellos la principal razon por la que alguien no es 100% productivo/eficaz es por falta de organizacion, especialemte en el aprovechamiento del tiempo. No negare que tengo que darles la razon, efectivamente esa es la definicion de efectividad o productividad: sacar el maximo partido del tiempo disponible, se mire como se mire. Lo particularmente gracioso de la mentalidad holandesa es la falacia en la que, especialmente la burocracia, caen enseguida: dando la vuelta a la relacion causal anterior, un buen planeamiento de los recursos y el tiempo necesario GARANTIZA un aumento en la productividad. Y te lo venden asi, todo convencidos y con una sonrisa en la boca.
Y, por otro lado, el curioso hecho de que, a pesar de reconocer que el principal problema es ajustar (encorsetar) una labor basicamente creativa (por lo tanto, totalmente dependiente de factores subjetivos como estado animico, motivacion, etc. que escapan cualquier intento de planificacion) dentro de un calendario de objetivos a cumplir predeterminado (terminar una tesis en 4 años produciendo al menos X articulos), 3/4 partes del tiempo del curso se han dedicado a algo totalmente irrelevante al respecto: comunicacion. La mitad del curso ha sido entrenar las habilidades para dar presentaciones, y una pequeña parte sobre estrategias negociadoras (que podria haber sido util, pero se ha quedado en un aspecto marginal).
Pero es que eso es para ellos la ciencia (o cualquier otra actividad): lo que importa es vender el producto, da igual la calidad del mismo; segun ellos, eso es lo facil, que para eso somos buenos investigadores; segun mi modesta opinion, eso es lo mas dificil, y para lograrlo alguien deberia enseñarnos como investigar y supervisar esa labor. Sin embargo, aqui se nos juzga segun demos una presentacion...
Mu triste.
Y, por otro lado, el curioso hecho de que, a pesar de reconocer que el principal problema es ajustar (encorsetar) una labor basicamente creativa (por lo tanto, totalmente dependiente de factores subjetivos como estado animico, motivacion, etc. que escapan cualquier intento de planificacion) dentro de un calendario de objetivos a cumplir predeterminado (terminar una tesis en 4 años produciendo al menos X articulos), 3/4 partes del tiempo del curso se han dedicado a algo totalmente irrelevante al respecto: comunicacion. La mitad del curso ha sido entrenar las habilidades para dar presentaciones, y una pequeña parte sobre estrategias negociadoras (que podria haber sido util, pero se ha quedado en un aspecto marginal).
Pero es que eso es para ellos la ciencia (o cualquier otra actividad): lo que importa es vender el producto, da igual la calidad del mismo; segun ellos, eso es lo facil, que para eso somos buenos investigadores; segun mi modesta opinion, eso es lo mas dificil, y para lograrlo alguien deberia enseñarnos como investigar y supervisar esa labor. Sin embargo, aqui se nos juzga segun demos una presentacion...
Mu triste.
